宏伟的校门，宽敞平整的操场，整洁的校园道路，充满现代气息的图书馆和教学楼，宽敞明亮的教室……11月10日，全国重点网络媒体西藏行的记者团走进了西藏大学，走进这座坐落在海拔3000多米以上地区的大学，看到这座现代和传统和谐并存的校园，真是有些不敢相信自己看到的一切。所以，当西藏大学的校长房灵敏到来之后，顿时被采访的记者们围了个水泄不通，他们有太多的问题想要找到答案。

 

　　在西藏大学图书馆藏文典藏室里，各种各样的古香古色的藏文典籍整齐地摆放在四周，房灵敏校长对记者们的提问做了耐心的回答。他首先向记者们介绍了西藏大学的历史。西藏大学的办学历史可以追溯到1951年的藏文干部训练班，1985年正式成立西藏大学，在改革开放的30年间，西藏大学抓住了西部大开发、对口支援等一系列的发展机遇，从而获得较快发展，短短的20多年间，学校有了翻天覆地的变化，目前已经由建校之初的不到300亩校园、主要偏重于师资培养的地方性学校，发展成为校园面积多达3000多亩，学科基本齐备的综合性大学，这样的发展速度可以说得上是惊人的。

　　房灵敏校长用了六个翻番来概括这种发展。他介绍说，无论是办学规模、还是学科建设、硬件建设、师资队伍，还是科学研究，这些年西藏大学都实现了飞跃式的发展，例如师资队伍，2000年左右，研究生学历的老师仅14个，占到的比例不到5％，但是现在研究生学历以上的老师已经267人，占到了40％以上。

　　“没有党中央对西藏、对少数民族的关爱和支持，没有党中央对少数民族地区的教育的重视，没有内地大专院校的大力支援，西藏大学是不可能有这么快的发展速度的。”在谈到西藏大学这些年来的发展原因时，房灵敏校长感叹地对记者们说，仅为建设西藏大学新校区，国家就一次性的拨付了5个多亿的资金；而现在，有十三所内地著名院校和西藏大学组成了对口支持院校，这些内地院校的支援，不仅仅是师资的培训，更重要的是把先进的办学理念和教学模式带进了西藏大学。

 

　　西藏大学的发展历程，和西藏教育发展的历程是一致的。有关资料显示，在旧西藏，没有一所现代意义上的学校，普通民众根本没有接受教育的机会，西藏和平解放以后，西藏教育事业在国家重视下得到了飞速发展。1952年至2007年，国家累计投资225.62亿元人民币（其中最近5年就投入139.89亿元人民币），另外，迄今全国已选派7000余名教师援藏，帮助发展西藏教育。经过这么多年的发展，尤其是改革开放以来，西藏的教育已经形成包括幼儿教育、中小学义务教育、中等教育、高等教育和职业教育、成人教育、远程教育、函授教育和特殊教育等在内的比较完备的现代教育体系。

　　不过，让房灵敏校长自豪的，不仅是西藏大学的飞速发展，更多的是西藏大学这些年来，从高校的角度，在民族文化的保护和弘扬方面所做的大量工作。房灵敏介绍说，这些年来，西藏大学紧抓西藏特色，在专业设置、人才培养、研究发掘等方面，突出了民族文化的保护与传承。例如在建校之初，就设置了了少数民族文学、少数民族史等专业，对学生进行藏族文学、历史等文化知识的普及，少数民族文学、少数民族史这两门学科，也成为西藏大学最早获得授予硕士学位资格的学科，为传承藏民族传统文化培养了大量的研究性人才。现在的西藏大学，在藏文化的研究方面，已经颇具实力，例如格萨尔研究室等一大批研究基地建立了起来。另外，学校还特别重视藏文典藏，甘珠尔和丹珠尔在学校图书馆都有齐备的收藏；唐卡绘画的两大流派，在艺术系的唐卡专业都有专家讲授；各种藏族民间舞蹈、藏戏等，也得到了学校的大力推广。

　　在舞蹈教室里，记者团的成员们也现场感受了一次藏族民间舞蹈的魅力。对于艺术学院的舞蹈专业的学生们学习民间舞蹈这一现象，西藏大学艺术学院的一位普通老师，在接受采访时强调说，这些年来，西藏大学在发掘和传承传统民间文化方面，确实做了大量的工作，取得了不少的成果。例如堆谐等传统民间舞蹈，现在都已经走进了西藏大学的校园。

　　“所以有人说西藏的文化被毁灭，其实看看我们学校的做的这些事情，就知道这种说法有多荒谬。”房灵敏说。西藏的现代教育的发展，实际上推动了民族文化的保护和发展。据有关资料，旧西藏的文盲率高达95％以上，而现在仅为4.76％，这些数据的背后，意味着的是，普通的民众能够读写藏语文。现代教育不是毁灭而是推动了藏语文和藏文化的普及和发展。

　　“下一步，我们是希望培养出更多的懂得西藏文化的，能为西藏的发展贡献力量的人才，并把西藏大学建成一所高原上的特色大学。”房灵敏校长在展望西藏大学的未来时说。据他介绍，现在的西藏地区，尤其是偏远农牧区，西藏大学毕业的学生，在各行各业都已经扎下了根，例如在有的地区，从事教育事业的人员，60%以上的都是西藏大学的学生，西藏大学在某种意义上，已经成为西藏教育事业发展的推进力量。